พื้นที่ชนบทส่วนใหญ่ไม่ครอบคลุมด้วยเครือข่ายบรอดแบนด์มือถือ และครัวเรือนในชนบทจำนวนน้อยสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้

พื้นที่ชนบทส่วนใหญ่ไม่ครอบคลุมด้วยเครือข่ายบรอดแบนด์มือถือ และครัวเรือนในชนบทจำนวนน้อยสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้

สิ่งที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือข้อมูลที่เปิดเผย โดย รายงานการติดตามผลการศึกษาทั่วโลกของ UNESCO ซึ่งแสดงให้เห็นว่าก่อนเกิดวิกฤตโควิด-19 มีเพียงหนึ่งในห้าประเทศเท่านั้นที่แสดงความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าต่อความเท่าเทียมในการศึกษาผ่านกลไกทางการเงิน และมีหลักฐานเพียงเล็กน้อยที่แสดงว่า มุมทุนที่แข็งแกร่งในการตอบสนองต่อโรคระบาดเราต้องการแพ็คเกจฟื้นฟูทางการเงินที่เพียงพอเพื่อเปิดโรงเรียนอีกครั้งอย่างปลอดภัย 

โดยกำหนดเป้าหมายไปยังผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือมากที่สุดและกำหนดการศึกษา

ให้กลับมาสู่แนวทางเดิมสำหรับรุ่นของ COVID-19” Audrey Azoulay ผู้อำนวยการใหญ่ของ UNESCO กล่าวเสริมว่า “วันนี้ เนื่องในวันสากล ด้านการศึกษา ผมขอเรียกร้องให้ประเทศต่างๆ และพันธมิตรจัดลำดับความสำคัญของการศึกษา ซึ่งเป็นผลดีร่วมกันทั่วโลก ในการฟื้นฟู”

ยูเนสโกจะร่วมจัดงานในวันจันทร์ที่ 25 มกราคม โดยวางแผนไว้ประมาณ 3 ส่วนหลัก ได้แก่ การเรียนรู้วีรบุรุษ นวัตกรรม และการเงินหน่วยงานกล่าวว่าเมื่อปีใหม่เริ่มต้นขึ้น ถึงเวลาแล้วที่จะยกระดับความร่วมมือและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันระหว่างประเทศ เพื่อให้การศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นศูนย์กลางของการฟื้นฟูและการเปลี่ยนแปลงไปสู่สังคมที่ครอบคลุม ปลอดภัย และยั่งยืนในบันทึกแนวคิดของงาน UNESCO กล่าวว่าถึงเวลาแล้วที่จะลงทุนกับระบบการศึกษาที่ดีขึ้น

ในทุกหนทุกแห่งเพื่อให้เห็นถึงความเป็นจริงของการพึ่งพาซึ่งกันและกันซึ่งการแพร่ระบาด

ทำให้มีความจำเป็น และเพื่อให้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการส่งเสริมความยุติธรรมทางสังคม สันติภาพ และการเคารพในความหลากหลาย สิทธิมนุษยชนและค่านิยมประชาธิปไตย“เด็กๆ ที่ต้องพึ่งพาโรงเรียนเพื่อรับประทานอาหารในแต่ละวัน ไม่เพียงสูญเสียการศึกษา 

แต่ยังขาดแหล่งโภชนาการที่เชื่อถือได้อีกด้วย ในขณะที่เราตอบสนองต่อการแพร่ระบาดของ COVID-19 และรอการแจกจ่ายวัคซีน เราต้องจัดลำดับความสำคัญของการเปิดโรงเรียนอีกครั้งและดำเนินการเพื่อให้โรงเรียนปลอดภัยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ รวมถึงการลงทุนใหม่ในมาตรการป้องกันการติดเชื้อที่พิสูจน์แล้ว เช่น น้ำสะอาดและสบู่ในโรงเรียนทุกแห่ง โลก.” 

รายงานระบุว่า เด็กราว 24 ล้านคนมีความเสี่ยงที่จะเลิกเรียนกลางคันเนื่องจากโรคระบาด ซึ่งจะทำให้ความก้าวหน้าทั่วโลกในการลงทะเบียนเรียนของโรงเรียนกลับตาลปัตร โปรแกรมการให้อาหารในโรงเรียนสามารถให้แรงจูงใจแก่นักเรียนที่เปราะบางที่สุดให้กลับมาที่ห้องเรียน โดยเฉพาะเด็กผู้หญิงและผู้ที่มาจากชุมชนที่ยากจนที่สุดและชายขอบมากที่สุด 

คืนยอดเสีย